منتدى رؤساء الجامعات يوضح حقيقة التكوين بالتوقيت الميسر ويؤكد استمرار مجانية التكوين العادي

خرج منتدى رؤساء الجامعات المغربية عن صمته بشأن الجدل الذي رافق التكوين بالتوقيت الميسر، مؤكداً أن هذا النظام يستند إلى إطار قانوني واضح، ولا يعني بأي شكل من الأشكال التخلي عن مجانية التكوين الجامعي العادي.

وأوضح المنتدى، في بلاغ صادر بتاريخ 7 غشت، أن التكوين بالتوقيت الميسر يدخل ضمن المهام المخولة قانوناً للجامعات المغربية باعتبارها مؤسسات عمومية تتمتع بالاستقلال الإداري والعلمي والمالي.

ويستهدف هذا النوع من التكوين أساساً الموظفين والأجراء والمهنيين الراغبين في استئناف دراستهم الجامعية أو تطوير مسارهم الأكاديمي، مع اعتماد توقيت يتلاءم مع التزاماتهم المهنية. ويتيح للمستفيدين، بعد استيفاء الشروط العلمية والبيداغوجية المطلوبة، الحصول على شهادات معترف بها وطنياً.

وشدد منتدى رؤساء الجامعات على أن اعتماد هذه الصيغة لا يعني إلغاء المسالك الجامعية العادية أو فرض رسوم عليها، وإنما يتعلق بعرض تكويني موازٍ موجه إلى فئات لها احتياجات وظروف خاصة.

وفي ما يتعلق بواجبات التسجيل، أكد المنتدى عدم تسجيل أي تغيير في المبالغ المتعلقة بسلك الإجازة مقارنة بالسنوات السابقة، موضحاً أن الموارد المالية المتأتية من التكوين بالتوقيت الميسر تخضع للضوابط القانونية المعمول بها.

وتساهم هذه الموارد، بحسب المصدر ذاته، في تغطية مجموعة من حاجيات الجامعات المرتبطة بالتسيير والاستثمار والبحث العلمي، فضلاً عن تعويض الأساتذة الباحثين المشاركين في هذه التكوينات.

أما بالنسبة إلى سلك الدكتوراه، فأوضح المنتدى أن خصوصيته ترتبط بطبيعة البحث العلمي والتأطير الأكاديمي، حيث يخصص جزء من موارده لدعم البحث العلمي، فيما يوجه جزء آخر لتعويض الأساتذة الباحثين بعد إنجاز عمليات التأطير والتتبع ومناقشة الأطروحات.

وفي الجانب الاجتماعي، دعا المنتدى الجامعات إلى مراعاة أوضاع الموظفين والأجراء وإقرار تسهيلات في أداء واجبات التسجيل، خاصة بالنسبة إلى الحالات الاجتماعية التي تستدعي ذلك، مشيراً إلى اعتماد دخل شهري قدره 3000 درهم كحد أدنى للاستفادة من هذه التسهيلات، وفق ما جاء في البلاغ.

وأكد منتدى رؤساء الجامعات، في ختام توضيحاته، أن التكوين بالتوقيت الميسر ينبغي أن يظل خاضعاً للقوانين والمعايير الأكاديمية وشروط الجودة، مع الحفاظ على الحقوق المكتسبة للطلبة، مشدداً على أنه مسار بيداغوجي منظم وليس مدخلاً لمنح شهادات خارج الضوابط الجامعية.