استبعاد اللغة الإنجليزية من بعض المدارس بمراكش يجر الوزير للمساءلة البرلمانية

وجهت النائبة البرلمانية فاطمة التامني سؤالاً كتابياً إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، بخصوص استبعاد اللغة الإنجليزية من مناهج بعض المدارس في مدينة مراكش، وهو الأمر الذي أثار تساؤلات واسعة حول التفاوت في الفرص التعليمية بين المؤسسات.

وأوضحت النائبة التامني أن بعض المؤسسات التعليمية في مراكش، خاصة تلك الموجودة في الأحياء الهشة، تفرض على التلاميذ لغة أجنبية ثانية مثل الإسبانية أو الألمانية بدلاً من الإنجليزية، رغم أن التلاميذ كانوا قد درسوا اللغة الإنجليزية في مرحلة التعليم الإعدادي. وقد اعتبرت النائبة أن هذا الإجراء يعد تهميشاً للغة الإنجليزية ويزيد من التفاوت في الفرص التعليمية بين مختلف المناطق.

وأضافت النائبة أن هذا التوجه يساهم في إحباط التلاميذ الذين يجدون أنفسهم غير قادرين على متابعة دراستهم في التخصصات الجامعية التي تتطلب إتقان اللغة الإنجليزية. كما أن هذا التباين في تطبيق المناهج يتعارض مع مبدأ تكافؤ الفرص الذي يجب أن يتوفر لجميع التلاميذ.

وأكدت التامني أن هذا الوضع يتنافى مع مقتضيات القانون الإطار للتربية والتكوين الذي ينص على ضرورة تمكين التلميذ من بناء مشروعه الشخصي وفقاً لميولاته وقدراته، مشيرة إلى أن هذه الفوارق تؤثر سلباً على مستقبل التلاميذ، خاصة في الأحياء الفقيرة.

وفي إطار هذا الجدل، تساءلت النائبة عن الإجراءات التي ستتخذها وزارة التربية الوطنية لمعالجة هذا الوضع وضمان حق التلاميذ في دراسة اللغة الإنجليزية، تماماً كما هو الحال في مؤسسات أخرى.

كما استفسرت عن سبب تباين الممارسات بين المدارس التي تخلت عن هذا الإجراء تحت ضغط جمعيات أولياء التلاميذ، وتلك التي لا تزال تفرضه بموافقة المديرية الإقليمية.