وزارة التعليم تعتمد منظومة وطنية لتقييم جودة التعليم الأولي

أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة عن اعتماد منظومة وطنية جديدة لتقييم جودة وحدات التعليم الأولي، في إطار تنزيل إصلاحات منظومة التربية والتكوين وفق القوانين المؤطرة وخارطة الطريق 2022-2026.

وأسندت الوزارة مهمة تنزيل هذه المنظومة لمديري الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، مع اعتماد مقاربة مزدوجة في التقييم، تقوم على إسناد التقييم الداخلي للجمعيات المشرفة على وحدات التعليم الأولي، بينما تتولى أطر الأكاديميات مهمة التقييم الخارجي.

وتهدف هذه الخطوة إلى ضمان جودة التعليم الأولي وتحسين مردوديته، من خلال إخضاع المؤسسات لتقييم شامل وفق معايير دقيقة ومحددة، ترتكز على الحكامة والتدبير، والبنية التحتية، وخدمات الصحة والتغذية،
إضافة إلى كفاءة الأطر التربوية والممارسات البيداغوجية المعتمدة.

كما كشفت الوزارة عن اعتماد دليل مرجعي خاص بالملاحظة، يحدد منهجية التقييم الميداني، وشبكة التنقيط، وبروتوكول الزيارات، بما يضمن توحيد معايير التقييم وتحقيق الموضوعية في قياس جودة التعليم.

وتندرج هذه المبادرة ضمن جهود الوزارة للارتقاء بالتعليم الأولي باعتباره حجر الأساس في المسار الدراسي للأطفال، وتعزيز تكافؤ الفرص وجودة التعلمات منذ المراحل الأولى.