خنيفرة..ثانوية أنوال تعزز مهارات التلاميذ في الإعلام والتقرير الصحفي

احتضنت ثانوية أنوال الإعدادية بمدينة خنيفرة ورشة تفاعلية لفائدة منخرطي نادي الصحافة والإعلام، تحت عنوان “التقرير الصحفي… تطبيقات عملية”، وذلك في إطار تنزيل البرنامج السنوي لمشروع المؤسسة المندمج المرتبط بالحياة المدرسية.

تأطير نظري وتطبيق عملي
الورشة، التي أشرف على تأطيرها المختص التربوي رشيد الكامل، استهدفت تلاميذ المستويات الأولى والثانية والثالثة إعدادي، وركزت على تمكينهم من التقنيات الأساسية لكتابة التقرير الصحفي وفق القواعد المهنية المعتمدة.
وتوزع النشاط على شقين:
شق نظري: تناول مفهوم التقرير الصحفي، خصائصه، بنيته، وأهم عناصره.
شق تطبيقي: اشتغل خلاله التلاميذ ضمن مجموعات على تحليل نماذج من جرائد وطنية، ثم إعداد تقارير خاصة بهم.

تنوع المواضيع والانفتاح على الأجناس الصحفية
الأعمال المنجزة عكست تنوعاً في الاهتمامات، إذ شملت مواضيع اقتصادية وثقافية وتعليمية ورياضية ومجتمعية، ما أتاح للمتعلمين فرصة التعرف على مختلف الأجناس الصحفية والتمييز بين خصائصها التحريرية.

كما شكلت الورشة مناسبة لصقل مهارات التفكير النقدي، والقدرة على جمع المعطيات وتنظيمها، وصياغتها في قالب صحفي واضح ومتوازن.

مدرسة منفتحة على محيطها
تندرج هذه المبادرة ضمن برنامج متكامل تتبناه المؤسسة بهدف تعزيز الأنشطة الموازية، وترسيخ مفهوم المدرسة المنفتحة، وتشجيع الإبداع لدى التلاميذ، خاصة في مجال الكتابة والتعبير الإعلامي.

ويأتي هذا التوجه في سياق دعم الحياة المدرسية باعتبارها رافعة أساسية لتنمية الكفايات العرضانية، وربط التعلمات النظرية بالممارسة التطبيقية داخل فضاء المؤسسة التعليمية.

الكلمات المفتاحية (10 في سطر):
خنيفرة، ثانوية أنوال، نادي الصحافة، التقرير الصحفي، الحياة المدرسية، الأنشطة الموازية، الإعلام التربوي، مهارات الكتابة، التأطير التربوي، التلاميذ
ملخص 25 كلمة:
نظمت ثانوية أنوال بخنيفرة ورشة تطبيقية حول التقرير الصحفي لفائدة نادي الإعلام، بهدف تقوية مهارات التلاميذ في الكتابة وتعزيز الأنشطة الموازية والحياة المدرسية.